行为健康与咨询

教师的成就

100万美元的成长资金

我们的康复咨询项目已经连续两年被授予五年奖, 康复服务管理局将于2019年秋季拨款100万美元，用于资助每年8名一年级学生和8名二年级学生的教育.Dr. 艾米克诺夫出版社

我们的目标是帮助增加康复咨询师的数量，以满足职业康复项目日益增长的需求.

获得康复咨询师教育硕士学位并获得该奖项的学生承诺在明尼苏达州职业康复部工作两年，以获得每年的援助. 这意味着劳动力中心、国家机构和经济发展部的工作.

“没有拨款，我们是一个很棒的项目，但现在我们做得更好了。. 艾米克诺夫出版社. “毕业辅导员的声誉, 谁有能力，谁与国家机构和康复机构一起提供有效的服务, 是什么让SCSU在招收高素质的潜在学者方面成为一个强有力的竞争对手. 有了这笔拨款，我们将能够招募最优秀最聪明的毕业生攻读康复咨询专业的学位.”

我们的教师还与学生密切合作，在他们工作的地方或我们的研究实验室计划和开展研究. 许多人展示并发表了他们的研究.  

Dr. 本杰明·维特的研究实验室 以三个主要研究领域为中心:

威特

  • 我们正在通过与Sartell儿科的社区合作，探索婴儿绞痛的评估和治疗.
  • 我们正在进行赌博行为的转化研究, 尤其是老虎机和扑克.
  • 我们正在探索马达加斯加嘶嘶蟑螂的一般过程研究.

当然, 我们涵盖了学生感兴趣的所有其他话题, 包括语言行为的概念基础, 流行音乐的行为分析, 营养决策, 行为尖端分析, 还有更多.

这里有 出版物的例子 这是与学生、机构和教师合作的结果:
  • SCSU行为分析实验室. 威特,B. N.劳德米尔克，K., & Kosel D. (2014). 成人样本表明，老虎机和赌场特征是研究控制错觉的可能来源. 赌博行为分析，8, 79-85. 
  • 和拉撒路中心. 洪水,E.棉花，S.鲁鲁德，E., & 威特,B. (2014). 使用Microsoft Excel减少进度记录上的错误. OBM网络新闻. 28, 2-6. Schulze金
  • SCSU和英国青少年自闭症项目. 福尔摩斯,E.J.艾克塞斯，S., & Schulze K.A. (2015). 包括条件歧视在内的自闭症个体接受性标签技能教学:随机轮换前的大规模试验与混合比较, 仅随机旋转, 和组合阻塞. 自闭症谱系障碍研究. 11, 1-12. 
  • SCSU和自闭症问题-明尼阿波利斯，明尼苏达州. Koehler-Platten K.A.， Grow, L.L.舒尔茨，K.A., & 伯顿T.S. (2013). 使用滞后强化计划增加发育迟缓儿童的音位变异性. 语言行为分析, 29, 71-83. 
  • SCSU和自闭症伙伴关系-海豹滩，CA. Kassardjian,.陶布曼，M.叶，J.B.爱德华兹，A.麦克钦，J. 叶,R.鲁鲁德，E., & Schulze K. (2013)利用教学互动促进自然环境中的社会技能. 自闭症和发育障碍的教育和培训，48, 245-257. 
  • SCSU与香港自闭伙伴会. 张,Y.舒尔茨，K.A.叶，J.B., & Rudrud E.H. (新闻). 运用自我管理活动计划，向两名自闭症儿童传授社区技能. 例外:特殊教育期刊.康纳
  • 明尼苏达大学和中西部社区发展公司. 康纳,J.亨特，S.芬萨斯，M.切辛斯基，A.艾哈迈德，A. & 罗宾逊,B.   (新闻).  性健康保健, 性行为和功能, 女性生殖器切割:生活在美国的索马里妇女的视角.S.  性研究杂志.
  • 明尼苏达大学. 安德森,K.鲁伊特，M.B.康纳，J.科尔纳，A., & Damario, M.  (2014).  使用辅助生殖受孕的双胞胎:父母的心理健康, 家庭关系, 以及儿童中期的适应能力.  人类生殖，29， 2247 – 2255.